台湾当局修改高中历史课纲被批破坏两岸关系现状,,对现行中学社会领域课

原标题：台湾当局修改高中历史课纲被批破坏两岸关系现状

新华社台北8月14日电（记者查文晔陈君）台湾当局教育主管部门“课审大会”13日决定，对现行中学社会领域课纲进行修改，在高中“中国史”教学中不再使用传统的朝代编年史，并将“中国史”放在“东亚史”架构下呈现。这一决定引...

新华社台北8月14日电（记者查文晔 陈君）台湾当局教育主管部门“课审大会”13日决定，对现行中学社会领域课纲进行修改，在高中“中国史”教学中不再使用传统的朝代编年史，并将“中国史”放在“东亚史”架构下呈现。这一决定引发岛内舆论强烈质疑与批评，认为这是民进党当局在历史领域“去中国化”的又一政治操作，是在破坏两岸关系现状。

据悉，新高中历史课纲将采分域架构设计，不再依循“台湾史”“中国史”“世界史”的架构，“中国史”内容将由1.5册缩减为1册，将传统的朝代编年史改为按专题呈现，并改放在“与东亚、世界互动的脉络下讨论”。

台湾中国统一联盟主席、历史学者戚嘉林表示，新课纲表明“台独”势力要从根上刨断两岸历史连结。民进党当局上台以来，一直宣称要“维持两岸现状”，但在意识形态上的这些动作，完完全全是在建构“台独史观”。

“按照新课纲，台湾学生学习历史知识会稀稀落落，没办法形成完整的中国历史概念。这是‘台独’势力对下一代进行思想意识形态灌输，为‘台独’铺路。”戚嘉林说，若任由他们为所欲为，台湾的未来不堪设想。

嘉义大学历史系教授吴昆财表示，新课纲将“中国史”放在“东亚史”架构下，等于认为中国与日本、韩国一样，是其他国家中的一个，目的就是不要让中国成为台湾在文化、民族、血缘上的祖国，实质上强调台湾是源自东亚而不是源自中国，以达到“去中国化”的目的。

台湾竞争力论坛学会理事长庞建国认为，新课纲“去中国化”意图昭然若揭，民进党当局就是要通过“文化台独”，推动“渐进台独”，把台湾下一代全部变成“天然独”，彻底切断两岸历史文化的脐带。这就是在破坏两岸关系现状。

台湾中华语文教育促进协会理事长段心仪介绍说，目前台湾小学课本里没有“中国史”，初中只有两学期有，五千年复杂的中国历史如此交代已是粗略至极。如今高中历史课还要继续压缩“中国史”，这只会造成历史课程虚无化与碎片化，最后学生既不了解“中国史”，也无法掌握“东亚史”“世界史”。她呼吁当局以青年学子的前途为念，回归教育本位，不要再设计自我封闭的困局。

台湾作家黄智贤表示，此次课纲调整是新一轮“去中国化”教育的跃进。“他们以为塑造了年轻人‘反中’‘台独’的潜意识，就可以迫使整个台湾与中国大陆为敌。但绝大多数台湾人，都反对‘去中国化’的‘台独’教育。”

14日出版的《中国时报》刊登题为《分域偷天换日，切不断两岸情》的分析文章表示，“课审大会”的“司马昭之心”，是企图借由淡化“中国史”来进一步切割大陆与台湾一脉相承的历史文化观，希望让台湾学生从小就习惯一套没有“中国史”的史观。但是，这种做法切割不了两岸的历史连结，两岸根深蒂固的关系无法被粗暴地割断。

tags：

橙山网（Csnd.net）简评：对现行中学社会领域课纲进行修改，在高中“中国史”教学中不再使用传统的朝代编年史，并将“中国史”放在“东亚史”架构下呈现。这一决定引