人对于音乐的感知是什么样的，是写在基因里的吗？

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科学家比较了亚马逊部落中的原始居民和住在玻利维亚城市中的居民，以及住在美国的人对于音乐的偏好，结果发现住在亚马逊部落中的原始人，因为从来没有听过西方音乐，所以他们对于和谐的和弦和所谓音乐中的魔鬼并没有偏好差异，玻利维亚城市中的居民对于不同的和弦在偏好上有一些差别，而越是听西方古典乐多的人，越是拥有这样听音乐喜好上的差异。那些以音乐为生的音乐家，他们对于这种和弦的偏好尤其的明显。长期经受音乐训练，可以改变一个人的大脑，不仅可以改变他们对于音乐的偏好，同时也可以提高他们的语言能力，使得他们负责语言的脑区更加发达，让他们更加擅长分辨语言中的不同成分，可以更加准确的识别语言。而这种音乐训练最好是在14岁以前就完成的。

音乐天才的事写在基因里的，像我这种是写在细胞里的。音乐感知是可以通过后天养成的，而且需要在日常音乐教育中培育出来，但有人天生就乐感强，那是天赋也是基因赐予。音乐家对于音乐的偏好比一般人受到更多音乐规则的影响。在传统的西方音乐当中，有一些和弦比例比另一些和弦更加受到大家的喜爱，听起来会更加的舒服，比如说C和G和弦。而另外一些和弦听起来会觉得很不协调，比如说包含C和F#的和弦，这种和弦又被叫做音乐中的魔鬼。科学家研究了音乐家，普通人和从来没有听过西方音乐的人对于音乐的喜好，结果发现，接受音乐熏陶越多的人，越是有特定的音乐偏好。

在音乐教育实践中，一般认为音乐能力是一种特殊的能力，它不仅关系到一般能力，如观察、注意、记忆、思维和想象能力外，还关系到感受音乐的能力，以及与艺术相关的能力，即情感和审美方面的能力。所以我认为音乐能力是在音乐活动过程中表现的一种个性心理特征，是指个体接受、辨别、保持和理解音乐的能力，是对音乐要素的认识过程和情感反应的一种综合能力。

音乐是人类思想情感的自然本性的表达，是人人具有的一种智能，关于这一点，在美国哈佛大学心理学教授霍华德·加德纳（Howard Gardner）的多元智能理论中已有专门的论述，他从大量的科学实验和对前人的研究成果进行批判性研究的基础上证明，音乐技艺是一种智能，大脑的一部分，大约位于右半球，在对音乐的感知和创作上，起着重要的作用。

是一门听觉艺术，我们只有通过聆听的方式才能直接体验到音乐的本质。在声音听觉中，我们一般可区分为三个方面：音高、音色和响度。声波的频率决定声音的音高，声波的波形决定声音的音色，而声波的振幅则决定声音的响度。

不在何种乐器，不伭是乐音还是噪音，甚至是人声，都有各自独特的音色，它对人具有一种直接影响感官的刺激作用，在音乐中是一种不可缺少的因素。如果不是天生的对音乐感知很敏感，根本就不会成为很好的音乐人。